如今的小孩大部分都是独生子女，所以如果在空余时间没有玩具作伴，见到别的小朋友拥有玩具，他除了羡慕外，甚至还会对童年生活产生阴影。所以小朋友的童年是需要有玩具陪伴的，那么儿童玩具有哪几种呢？

　　儿童玩具它拥有一个关键性的因素，那就是可以吸引到小朋友们的注意力。这就要求玩具拥有鲜艳的颜色、丰富的kaiyun声音、易于操作的特性。由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，所以他们在不同的年龄阶段会有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。因此，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具：如按O-3岁、3-7岁、7-10岁kaiyun、10-14岁等来进行区分。

　　数字算盘文字类:在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练kaiyun习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性手办。

　　工具类:主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。

　　交通玩具类:通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。

　　家长们能够给小朋友购买一些简单的拼图。从单片带手柄的拼图，再到3~4片的拼图，可以根据孩子的兴趣以及能力，为他选择一些适合的种类。在玩配对游戏的时候，既可以在家里找同样的物品，比如钥匙、勺子、碗、玩具车等，放在一起请孩子来配对。也可以购买2套一样的认知卡片，让孩子玩配对的游戏。玩角色扮演游戏（假装游戏）的时候，家长可以用家里现成的物品，或者给孩子买一些仿真玩具，像是玩偶、水果、茶具、商店或医kaiyun生道具等。

　　角色扮演游戏可以训练孩子的语言表达能力，练习沟通kaiyun，学习处理问题，培养情商等，能一直玩到幼儿园阶段。还可以借助玩具来教孩子分辨大小、颜色、形状等。比如木质的形状积木。有一种积木是带孔的，通过把积木穿进木棍里，可以训练孩子的手眼协调能力。